Der ideale Einstieg in das Computerzeitalter an der Grundschule
Vielleicht kennen Sie auch das tolle Gefühl, die erste eigene druckfrische Zeitung durchzublättern, die zusammen mit den Kindern geschrieben und gedruckt wurde. Es macht einen unheimlich stolz und man möchte das kleine Kunstwerk am liebsten gleich jedem in die Hand drücken.
Viele Kolleginnen und Kollegen haben bereits erste Erfahrungen an ihrer Klasse mit der Produktion einfacher kleiner Schriften gesammelt. Dabei konnten Sie sicher feststellen, dass diese Aufgabe einerseits für die Schülerinnen und Schüler hoch motivierend aber auf der anderen Seite für die Lehrerin oder den Lehrer äußerst zeitaufwendig ist und man dabei mit besonderen organisatorischen Problemen konfrontiert wird. Trotzdem gibt es im Bereich der Grundschule selten ein Thema, das so viele formale und soziale Lernziele in sich vereinigt.
Noch gehört jedoch das Herstellen von Zeitungen nicht zum Standardrepertoire von Grundschülern. Doch zumindest eine solche Zeitung, egal für welchen Anlass, sollte jeder Grundschüler im Laufe seiner Grundschulzeit mit der Klasse erarbeitet haben.
Wie und womit entsteht eine Grundschulzeitung
In diesem Aufsatz soll es aber weniger um die didaktische Bedeutung dieses Themas gehen. Ich möchte darstellen, wie an unserer Schule eine solche kleine Textsammlung erstellt wird. Dabei macht es kein Unterschied, ob es um eine Schülerzeitung, eine Klassenzeitung eine Abschlusszeitung am Ende des vierten Schuljahres oder um die Aufarbeitung eines Projekts geht. All diese Textformen sind gemeint, wenn im Folgenden von der "Klassenzeitung" die Rede ist.
Ein wesentliches Ziel meines Beitrags ist es, zugleich allen Kolleginnen und Kollegen Mut zu machen, auch an einer Grundschule, einen oder mehrere Computer zur Textproduktion einzusetzen. Dies ist einfacher, als viele denken werden und es bringt erhebliche Vorteile für die Kinder - insbesondere eine Erweiterung ihrer Lernerfahrungen. Es macht zugleich Spaß und erleichtert ihnen die Arbeit. Für den Lehrer oder die Lehrerin bringt es Vorteile für die Organisation der Arbeitsabläufe im Unterricht. Doch das Beste daran sind die Ergebnisse, die durch den Computereinsatz erreicht werden. Die fertigen Zeitungen sind übersichtlich, gut lesbar und halten dem Vergleich mit professionellen Schriften durchaus stand.
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