Schreib- und Lese-Anfang und Mathematik-Anfang selbstständig lernen von Anfang an


Schreibanfänger bekommen von mir Lern- und Arbeitsblätter,
die ihnen nicht erklärt werden müssen. Es gibt keine Arbeitsanleitungen dazu. Die Kinder wissen, was da steht
(die deutlichen Zeichnungen machen das Geschriebene "durchsichtig"),
sprechen miteinander darüber und schreiben selbstverständlich diese Wörter. Sie lernen sie nicht "auswendig", sondern verwenden sie
nach wenigen Tagen als Material zu eigenen Wörtern und Mitteilungen. Ihrem Lesen hört man in der Regel nach einiger Zeit deutlich an, dass ihnen nicht Buchstaben mit Zusammenziehen "beigebracht" wurden. Wenn sie lesen, fädeln sie die Buchstaben nicht der Reihe nach auf,
fahren mit den Augen auf dem Wort oder Satz hin und her, stellen den Zusammenhang her und verstehen, was sie da sehen.

Lernverläufe:
Wenn ein Kind lernt, nimmt es Zusammenhänge wahr und stellt Beziehungen her.
Zusammenhänge sind unterschiedlich zu erkennen(wie durch ein weites oder ein enges
Fenster, durch trübes, farbiges oder ziemlich klares Glas) und für andere werden
Erklärungen erfunden (weil der Lehrer mich nicht mag, verstehe ich Mathematik nicht)
oder Mythen (Ein Pullover enthält Wärme).