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Bundesjugendministerium verleiht MIXED UP Preise für Kooperationen von Kultur und Schule in Stadt und Land
Potsdam, 21.09.2012 Die Verleihung der MIXED UP Preise durch das Bundesjugendministerium und die Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung an gelungene Kultur-Schule-Kooperationen hat gezeigt: Auch in strukturschwachen Regionen können Partner aus Kultur und Schule gemeinsam hervorragende Kulturprojekte für Kinder- und Jugendliche auf die Beine stellen.
Das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend und die Bundes-vereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (BKJ) haben heute in Potsdam sechs Kooperationsprojekte von Kultur und Schule mit dem MIXED UP Preis ausgezeichnet. Die preisgekrönten Projekte, die sich im 8. Jahrgang des bundesweiten Wettbewerbs gegen 372 Bewerber durchsetzten, liefern eindrucksvolle Beispiele für die Überwindung von Bildungsbarrieren. Die Basis für den Erfolg der ganzheitlich ausgerichteten Bildungsangebote für Kinder und Jugendliche bilden Kooperationen und Netzwerke von zwei oder mehr Partnern aus Kultur, Bildungswesen, Zivilgesellschaft und regionaler Wirtschaft.
Die feierliche Preisverleihung fand im Rahmen des bundesweiten Fachforums "KulturLand – Netzwerke bilden im ländlichen Raum" statt. Im Fokus des Fachforums stand die Frage, wie die Vernetzung von Kultur- und Bildungspartnern in ländlichen, strukturschwachen Regionen erfolgreich gestaltet werden kann. "KulturLand" lautet zugleich der Titel des diesjährigen MIXED UP Sonderpreises. Das ausgezeichnete Projekt aus der Brandenburgischen Oderbruch-Region zeigt, wie es gehen kann: Hier haben sich ein eigens gegründeter Verein, die örtlichen Grundschulen, der Kinder- und Jugendring und das freie "Theater am Rand" vernetzt und damit erreicht, dass die kreative Beschäftigung mit der eigenen Landschaft Teil des Grundschulalltags in der Region ist.
Der Vertreter des Bundesjugendministerium, Dr. Sven-Olaf Obst, sagte bei der Preisverleihung: "Gleiche Teilhabemöglichkeiten, gute Bildung für alle von Anfang an und faire Chancen zur Integration sind die zentralen Ziele einer Jugendpolitik, die den Zusammenhalt in einer sozialen und gerechten Gesellschaft fördern. Gerade ländliche Regionen verdienen aufgrund oftmals vorherrschender Infrastrukturschwächen eine besondere Aufmerksamkeit. Die MIXED UP Preisträger 2012 zeigen uns Wege, wie durch nachhaltige Kooperationen von Kultur und Schule in Stadt und Land diese Ziele erreicht werden können."
Das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend und die Bundes-vereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (BKJ) haben heute in Potsdam sechs Kooperationsprojekte von Kultur und Schule mit dem MIXED UP Preis ausgezeichnet. Die preisgekrönten Projekte, die sich im 8. Jahrgang des bundesweiten Wettbewerbs gegen 372 Bewerber durchsetzten, liefern eindrucksvolle Beispiele für die Überwindung von Bildungsbarrieren. Die Basis für den Erfolg der ganzheitlich ausgerichteten Bildungsangebote für Kinder und Jugendliche bilden Kooperationen und Netzwerke von zwei oder mehr Partnern aus Kultur, Bildungswesen, Zivilgesellschaft und regionaler Wirtschaft.
Die feierliche Preisverleihung fand im Rahmen des bundesweiten Fachforums "KulturLand – Netzwerke bilden im ländlichen Raum" statt. Im Fokus des Fachforums stand die Frage, wie die Vernetzung von Kultur- und Bildungspartnern in ländlichen, strukturschwachen Regionen erfolgreich gestaltet werden kann. "KulturLand" lautet zugleich der Titel des diesjährigen MIXED UP Sonderpreises. Das ausgezeichnete Projekt aus der Brandenburgischen Oderbruch-Region zeigt, wie es gehen kann: Hier haben sich ein eigens gegründeter Verein, die örtlichen Grundschulen, der Kinder- und Jugendring und das freie "Theater am Rand" vernetzt und damit erreicht, dass die kreative Beschäftigung mit der eigenen Landschaft Teil des Grundschulalltags in der Region ist.
Der Vertreter des Bundesjugendministerium, Dr. Sven-Olaf Obst, sagte bei der Preisverleihung: "Gleiche Teilhabemöglichkeiten, gute Bildung für alle von Anfang an und faire Chancen zur Integration sind die zentralen Ziele einer Jugendpolitik, die den Zusammenhalt in einer sozialen und gerechten Gesellschaft fördern. Gerade ländliche Regionen verdienen aufgrund oftmals vorherrschender Infrastrukturschwächen eine besondere Aufmerksamkeit. Die MIXED UP Preisträger 2012 zeigen uns Wege, wie durch nachhaltige Kooperationen von Kultur und Schule in Stadt und Land diese Ziele erreicht werden können."
In Berlin und Nordrhein-Westfalen beugt ein Wettbewerb Unfällen auf dem Schulweg vor.
Mit dem Schulwettbewerb „Go Ahead“ sensibilisiert die ZNS - Hannelore Kohl Stiftung zusammen mit der Unfallkasse Nordrhein-Westfalen unter dem Motto „I like - Sicher zur Schule gefällt mir“ für mehr Verkehrssicherheit auf dem Schulweg.
In Nordrhein-Westfalen und in Berlin sind alle Lehrer dazu aufgerufen, sich gemeinsam mit ihren Schülerinnen und Schülern unter anderem mit dem Helmtragen beim Radfahren zu beschäftigen. Für die besten Beiträge hat die Unfallkasse NRW Preisgelder im Wert von 4.000,- Euro ausgeschrieben, die Unfallkasse Berlin offeriert allen Berliner Gewinnerschulen Preise im Wert von 1.200,- Euro.
Gesucht werden Videoclips, Fotostorys, Songtexte/Songs sowie Kurzgeschichten. Der Wettbewerb richtet sich an Lehrer und ihre Schülergruppen der Sekundarstufen I und II aller Schulformen einschließlich der Förderschulen und der beruflichen Schulen in Berlin und in Nordrhein-Westfalen. Fachspezifische Informationen und Unterrichtshilfen werden kostenfrei auf der Website angeboten. Insbesondere die Fachlehrer der Bereiche Deutsch, Kunst oder Musik, Klassenlehrer, Referendare sowie die Leiter von Foto- und Video-AGs sind zur Teilnahme eingeladen. Die Unterlagen ermöglichen eine lehrplankompatible und einfache Umsetzung der Teilnahme im Schulalltag. Einsendeschluss ist jeweils wenige Tage vor den Sommerferien; in Berlin am 18. Juni und in NRW am 4. Juli 2012.
Weitere Informationen und Material für den Unterricht erhalten Sie unter
http://www.go-ahead-wettbewerb.de , per E-Mail info@go-ahead-wettbewerb.de oder telefonisch unter (0221) 258 21 77.
Mit dem Schulwettbewerb „Go Ahead“ sensibilisiert die ZNS - Hannelore Kohl Stiftung zusammen mit der Unfallkasse Nordrhein-Westfalen unter dem Motto „I like - Sicher zur Schule gefällt mir“ für mehr Verkehrssicherheit auf dem Schulweg.
In Nordrhein-Westfalen und in Berlin sind alle Lehrer dazu aufgerufen, sich gemeinsam mit ihren Schülerinnen und Schülern unter anderem mit dem Helmtragen beim Radfahren zu beschäftigen. Für die besten Beiträge hat die Unfallkasse NRW Preisgelder im Wert von 4.000,- Euro ausgeschrieben, die Unfallkasse Berlin offeriert allen Berliner Gewinnerschulen Preise im Wert von 1.200,- Euro.
Gesucht werden Videoclips, Fotostorys, Songtexte/Songs sowie Kurzgeschichten. Der Wettbewerb richtet sich an Lehrer und ihre Schülergruppen der Sekundarstufen I und II aller Schulformen einschließlich der Förderschulen und der beruflichen Schulen in Berlin und in Nordrhein-Westfalen. Fachspezifische Informationen und Unterrichtshilfen werden kostenfrei auf der Website angeboten. Insbesondere die Fachlehrer der Bereiche Deutsch, Kunst oder Musik, Klassenlehrer, Referendare sowie die Leiter von Foto- und Video-AGs sind zur Teilnahme eingeladen. Die Unterlagen ermöglichen eine lehrplankompatible und einfache Umsetzung der Teilnahme im Schulalltag. Einsendeschluss ist jeweils wenige Tage vor den Sommerferien; in Berlin am 18. Juni und in NRW am 4. Juli 2012.
Weitere Informationen und Material für den Unterricht erhalten Sie unter
http://www.go-ahead-wettbewerb.de , per E-Mail info@go-ahead-wettbewerb.de oder telefonisch unter (0221) 258 21 77.
Stuttgart, 01.07.2010 Die Ausschreibung für das Förderprogramm ´Singen-Bewegen-Sprechen´ (S-B-S) ist gestartet. "Heute haben wir die neue Internetseite www.singen-bewegen-sprechen.de frei geschaltet. Dort können Interessierte alle wichtigen Informationen finden, damit am 1. Oktober die ersten 1.000 Kooperationen mit etwa 20.000 Kindern im vorletzten Kindergartenjahr beginnen", sagte Kultusstaatssekretär Georg Wacker MdL heute (1. Juli) in Stuttgart.
Für die Aufnahme in das Programm können sich kommunale Musikschulen oder solche, die als Träger der außerschulischen Jugendbildung anerkannt sind, sowie gemeinnützige Vereine der Laienmusik bewerben. Der erforderliche Antrag ist ausschließlich elektronisch über das Antragsformular zu stellen. Bei der Bewerbung sind bereits ein Kooperationskindergarten und eine Kooperationsgrundschule zu benennen; Tageseinrichtungen und Schulkindergärten sowie Sonderschulen mit Kindern im Grundschulalter können ebenfalls Kooperationspartner sein. Jede Kooperation ist auf eine Dauer von sechs Jahren angelegt: zwei Jahrgänge im Kindergarten und vier in der Grundschule.
Die für die Bewerbung erforderlichen Informationen (Rahmenplan, Ausschreibung, Fördergrundsätze und Fortbildungskonzeption) sowie das Antragsformular können auf den Internetseiten www.singen-bewegen-sprechen.de abgerufen werden.
Für die Aufnahme in das Programm können sich kommunale Musikschulen oder solche, die als Träger der außerschulischen Jugendbildung anerkannt sind, sowie gemeinnützige Vereine der Laienmusik bewerben. Der erforderliche Antrag ist ausschließlich elektronisch über das Antragsformular zu stellen. Bei der Bewerbung sind bereits ein Kooperationskindergarten und eine Kooperationsgrundschule zu benennen; Tageseinrichtungen und Schulkindergärten sowie Sonderschulen mit Kindern im Grundschulalter können ebenfalls Kooperationspartner sein. Jede Kooperation ist auf eine Dauer von sechs Jahren angelegt: zwei Jahrgänge im Kindergarten und vier in der Grundschule.
Die für die Bewerbung erforderlichen Informationen (Rahmenplan, Ausschreibung, Fördergrundsätze und Fortbildungskonzeption) sowie das Antragsformular können auf den Internetseiten www.singen-bewegen-sprechen.de abgerufen werden.
Hamburg, 23.03.2010 Deutschlands beste Nachwuchswissenschaftler fiebern dem 45. Bundeswettbewerb von Jugend forscht vom 13. bis 16. Mai 2010 in Essen entgegen. Noch bis Ende März werden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer des diesjährigen Finales auf den Landeswettbewerben ermittelt. Unter dem Motto "Entdecke neue Welten!" hatten sich bundesweit über 10 000 Jugendliche an der aktuellen Runde von Jugend forscht beteiligt. "Die Finalisten beweisen, dass wir in Deutschland über ein großes Potenzial an jungen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern verfügen. Gerade in Zeiten der Krise ist es wichtig, durch eine nachhaltige Förderung begabter und leistungsstarker Nachwuchskräfte die Zukunftsfähigkeit unseres Landes zu sichern", sagt Dr. Jörg F. Maas, Geschäftsführer der Stiftung Jugend forscht e. V. Der 45. Bundeswettbewerb wird gemeinsam ausgerichtet von der Stiftung Jugend forscht e. V. und der ThyssenKrupp AG.
Eine Reihe von Projekten konnte sich bereits für das Finale qualifizieren: So präsentiert ein Jungforscher sein selbst programmiertes Notrufsystem für ältere Menschen. Die Software erkennt anhand des Stromverbrauchs in der Wohnung, ob ein Bewohner beispielsweise gestürzt oder erkrankt ist. Welche Auswirkungen der Klimawandel auf die Antarktische Halbinsel hat, untersuchte eine Nachwuchswissenschaftlerin anhand eines Eiskerns aus der Region um den Südpol. Blockheizkraftwerke arbeiten durch ihre kombinierte Strom- und Wärmeerzeugung besonders umweltfreundlich. In Essen zeigt ein junger Forscher, ob der Einsatz dieser Technologie auch in Privathaushalten sinnvoll ist. Beim Bundesfinale wird auch ein spannendes Technikprojekt vertreten sein: ein selbst konstruierter Roboter, der auf einer Kugel balancieren kann. Dafür ermittelt er laufend seine Position, um so selbstständig die notwendigen Ausgleichsbewegungen auszuführen. "Dieses und andere Beispiele belegen eindrucksvoll, dass sich die Nachwuchsforscher besonders auch für Ingenieurwissenschaften interessieren, die von zentraler Bedeutung für die wirtschaftliche Zukunftsfähigkeit unseres Landes sind", sagt Ralph Labonte, Mitglied des Vorstands und Arbeitsdirektor der ThyssenKrupp AG.
Bis zum Abschluss der Landeswettbewerbe werden weitere kreative und anspruchsvolle Projekte aus den sieben Jugend forscht Fachgebieten Arbeitswelt, Biologie, Chemie, Geo- und Raumwissenschaften, Mathematik/Informatik, Physik sowie Technik hinzukommen. In den Bundesländern Berlin (24.03.), Nordrhein-Westfalen (24.03.), Mecklenburg-Vorpommern (24.03.), Saarland (24.03.), Bayern (25.03.), Brandenburg (25.03.), Rheinland-Pfalz (25.03.), Sachsen-Anhalt (25.03.), Schleswig-Holstein (25.03.), Thüringen (25.03.), Baden-Württemberg (26.03.), Hamburg (26.03.) und Sachsen (27.03.) besteht noch die Möglichkeit, dem wissenschaftlichen Nachwuchs beim Landesfinale über die Schulter zu schauen. Informationen zu allen Landessiegern dieser Wettbewerbsrunde gibt es unter www.jugend-forscht.de im Internet.
Das Jugend forscht Finale findet vom 13. bis 16. Mai 2010 in der Messe Essen statt. Pressevertreter können sich während des viertägigen Bundeswettbewerbs umfassend über die Leistungen des deutschen Forschernachwuchses informieren. Die Sieger werden am Sonntag, dem 16. Mai 2010, um 10 Uhr in einer Feierstunde in der Essener Philharmonie geehrt.
Stiftung Jugend forscht e. V.
Dr. Daniel Giese
Baumwall 5
20459 Hamburg
Tel.: 040 374709-40
Fax: 040 374709-99
E-Mail: presse@jugend-forscht.de
Internet: www.jugend-forscht.de
ThyssenKrupp AG
Stefan Ettwig
Hans-Günther-Sohl-Str.1
40235 Düsseldorf
Tel.: 0211 967-35091
Fax: 0211 967-35483
E-Mail: stefan.ettwig@thyssenkrupp.com
Internet: www.thyssenkrupp.com
Eine Reihe von Projekten konnte sich bereits für das Finale qualifizieren: So präsentiert ein Jungforscher sein selbst programmiertes Notrufsystem für ältere Menschen. Die Software erkennt anhand des Stromverbrauchs in der Wohnung, ob ein Bewohner beispielsweise gestürzt oder erkrankt ist. Welche Auswirkungen der Klimawandel auf die Antarktische Halbinsel hat, untersuchte eine Nachwuchswissenschaftlerin anhand eines Eiskerns aus der Region um den Südpol. Blockheizkraftwerke arbeiten durch ihre kombinierte Strom- und Wärmeerzeugung besonders umweltfreundlich. In Essen zeigt ein junger Forscher, ob der Einsatz dieser Technologie auch in Privathaushalten sinnvoll ist. Beim Bundesfinale wird auch ein spannendes Technikprojekt vertreten sein: ein selbst konstruierter Roboter, der auf einer Kugel balancieren kann. Dafür ermittelt er laufend seine Position, um so selbstständig die notwendigen Ausgleichsbewegungen auszuführen. "Dieses und andere Beispiele belegen eindrucksvoll, dass sich die Nachwuchsforscher besonders auch für Ingenieurwissenschaften interessieren, die von zentraler Bedeutung für die wirtschaftliche Zukunftsfähigkeit unseres Landes sind", sagt Ralph Labonte, Mitglied des Vorstands und Arbeitsdirektor der ThyssenKrupp AG.
Bis zum Abschluss der Landeswettbewerbe werden weitere kreative und anspruchsvolle Projekte aus den sieben Jugend forscht Fachgebieten Arbeitswelt, Biologie, Chemie, Geo- und Raumwissenschaften, Mathematik/Informatik, Physik sowie Technik hinzukommen. In den Bundesländern Berlin (24.03.), Nordrhein-Westfalen (24.03.), Mecklenburg-Vorpommern (24.03.), Saarland (24.03.), Bayern (25.03.), Brandenburg (25.03.), Rheinland-Pfalz (25.03.), Sachsen-Anhalt (25.03.), Schleswig-Holstein (25.03.), Thüringen (25.03.), Baden-Württemberg (26.03.), Hamburg (26.03.) und Sachsen (27.03.) besteht noch die Möglichkeit, dem wissenschaftlichen Nachwuchs beim Landesfinale über die Schulter zu schauen. Informationen zu allen Landessiegern dieser Wettbewerbsrunde gibt es unter www.jugend-forscht.de im Internet.
Das Jugend forscht Finale findet vom 13. bis 16. Mai 2010 in der Messe Essen statt. Pressevertreter können sich während des viertägigen Bundeswettbewerbs umfassend über die Leistungen des deutschen Forschernachwuchses informieren. Die Sieger werden am Sonntag, dem 16. Mai 2010, um 10 Uhr in einer Feierstunde in der Essener Philharmonie geehrt.
Stiftung Jugend forscht e. V.
Dr. Daniel Giese
Baumwall 5
20459 Hamburg
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E-Mail: presse@jugend-forscht.de
Internet: www.jugend-forscht.de
ThyssenKrupp AG
Stefan Ettwig
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Internet: www.thyssenkrupp.com
Artikel:
Ohne Moos nix los!? - Bundesweiter Schüler- und Jugendwettbewerb der AWO rund um Konsum, Geld, Schulden und Armut
Rund 3 Millionen Haushalte in der Bundesrepublik sind überschuldet - und immer mehr Jugendliche geraten in die Schuldenfalle. Im Rahmen des „Europäischen Jahres gegen Armut und soziale Ausgrenzung 2010" möchte die AWO daher die finanzielle Bildung von Schülerinnen und Schülern in den Fokus rücken. Dazu wird erstmals ein bundesweiter Schüler- und Jugendwettbewerb unter der Schirmherrschaft von Schauspielerin Alissa Jung ins Leben gerufen, der dazu anregen soll, sich mit den Problemen um Konsum, Geld, Schulden und Armut kritisch und kreativ auseinanderzusetzen.
Das Thema.
Die Themen unter dem Motto „Ohne Moos nix los!?" sind so formuliert, dass die alterspezifischen Anforderungen aller Klassenstufen berücksichtigt werden (ab 10 Jahren). Aus vier Themenblöcken kann sich jede teilnehmende Klasse, Gruppe oder Einzelperson ein Thema frei aussuchen.
Die vier Themenblöcke lauten:
1. Braucht man Geld zum Glücklich sein?
2. In-Sein und Dabei-Sein - wer manipuliert hier wen und wie?
3. Sparen oder Wohlstand auf Pump?
4. Wer planen kann, ist besser dran.
Projekte können in Form von Video, Audio, Powerpoint, PDF oder Webanwendungen (z.B. Homepage, Onlinespiel, etc.) eingereicht werden.
Die Termine und die Preise
Ab Mitte November 2009 werden sämtliche Wettbewerbsunterlagen im Internet unter www.awo-schuelerwettbewerb.org
bereitgestellt.
Offizieller Start des Schüler und Jugendwettbewerbs ist der 4. Januar 2010.
Einsendeschluss für die Beiträge ist der 30. Juni 2010.
Es gibt über 150 Preise im Gesamtwert von über 45.000 Euro - mitmachen lohnt sich!
Weitere Informationen und alle Termine unter www.awo-schuelerwettbewerb.org
Das Thema.
Die Themen unter dem Motto „Ohne Moos nix los!?" sind so formuliert, dass die alterspezifischen Anforderungen aller Klassenstufen berücksichtigt werden (ab 10 Jahren). Aus vier Themenblöcken kann sich jede teilnehmende Klasse, Gruppe oder Einzelperson ein Thema frei aussuchen.
Die vier Themenblöcke lauten:
1. Braucht man Geld zum Glücklich sein?
2. In-Sein und Dabei-Sein - wer manipuliert hier wen und wie?
3. Sparen oder Wohlstand auf Pump?
4. Wer planen kann, ist besser dran.
Projekte können in Form von Video, Audio, Powerpoint, PDF oder Webanwendungen (z.B. Homepage, Onlinespiel, etc.) eingereicht werden.
Die Termine und die Preise
Ab Mitte November 2009 werden sämtliche Wettbewerbsunterlagen im Internet unter www.awo-schuelerwettbewerb.org
bereitgestellt.
Offizieller Start des Schüler und Jugendwettbewerbs ist der 4. Januar 2010.
Einsendeschluss für die Beiträge ist der 30. Juni 2010.
Es gibt über 150 Preise im Gesamtwert von über 45.000 Euro - mitmachen lohnt sich!
Weitere Informationen und alle Termine unter www.awo-schuelerwettbewerb.org
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Ohne Moos nix los!? - Start des bundesweiten Schüler- und Jugendwettbewerbs der AWO rund um Konsum, Geld, Schulden und Armut
Rund 3 Millionen Haushalte in der Bundesrepublik sind überschuldet - und immer mehr Jugendliche geraten in die Schuldenfalle. Im Rahmen des „Europäischen Jahres gegen Armut und soziale Ausgrenzung 2010" möchte die AWO daher die finanzielle Bildung von Schülerinnen und Schülern in den Fokus rücken. Dazu wird erstmals ein bundesweiter Schüler- und Jugendwettbewerb unter der Schirmherrschaft von Schauspielerin Alissa Jung ins Leben gerufen, der dazu anregen soll, sich mit den Problemen um Konsum, Geld, Schulden und Armut kritisch und kreativ auseinanderzusetzen.
Das Thema.
Die Themen unter dem Motto „Ohne Moos nix los!?" sind so formuliert, dass die alterspezifischen Anforderungen aller Klassenstufen berücksichtigt werden (ab 10 Jahren). Aus vier Themenblöcken kann sich jede teilnehmende Klasse, Gruppe oder Einzelperson ein Thema frei aussuchen.
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1. Braucht man Geld zum Glücklich sein?
2. In-Sein und Dabei-Sein - wer manipuliert hier wen und wie?
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Die Termine und die Preise
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Offizieller Start des Schüler und Jugendwettbewerbs ist der 4. Januar 2010.
Einsendeschluss für die Beiträge ist der 30. Juni 2010.
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Weitere Informationen und alle Termine unter www.awo-schuelerwettbewerb.org
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Die Themen unter dem Motto „Ohne Moos nix los!?" sind so formuliert, dass die alterspezifischen Anforderungen aller Klassenstufen berücksichtigt werden (ab 10 Jahren). Aus vier Themenblöcken kann sich jede teilnehmende Klasse, Gruppe oder Einzelperson ein Thema frei aussuchen.
Die vier Themenblöcke lauten:
1. Braucht man Geld zum Glücklich sein?
2. In-Sein und Dabei-Sein - wer manipuliert hier wen und wie?
3. Sparen oder Wohlstand auf Pump?
4. Wer planen kann, ist besser dran.
Projekte können in Form von Video, Audio, Powerpoint, PDF oder Webanwendungen (z.B. Homepage, Onlinespiel, etc.) eingereicht werden.
Die Termine und die Preise
Ab Mitte November 2009 werden sämtliche Wettbewerbsunterlagen im Internet unter www.awo-schuelerwettbewerb.org bereitgestellt.
Offizieller Start des Schüler und Jugendwettbewerbs ist der 4. Januar 2010.
Einsendeschluss für die Beiträge ist der 30. Juni 2010.
Es gibt über 150 Preise im Gesamtwert von über 45.000 Euro - mitmachen lohnt sich!
Weitere Informationen und alle Termine unter www.awo-schuelerwettbewerb.org
Ravensburg / Mainz, 01.10.2009 Kaum hat der gefräßige Leserabe beim Besuch in einem Freizeitpark seinen Glücksring gegen eine Tüte Popcorn eingetauscht, geht alles schief: Er bekleckert sich mit Spaghetti, wird beim Wildwasser-Fahren patschnass und bleibt beim Achterbahn-Fahren stecken. Reumütig holt er seinen Ring wieder ab - und ist erneut das glücklichste Wesen der Welt.
Abgesehen vielleicht von den Erfindern dieser amüsanten Geschichte: Die Klasse 3 a der Grundschule Föhren bei Trier ist Bundessieger des "Leseraben-Schreibwettbewerbs" - einem Bestandteil der diesjährigen "Leserabe"-Leseförderungsaktion. Rund 1000 Klassen schickten Geschichten ein und auch die Klasse 3b der Gartetal-Grundschule in Gleichen bei Göttingen kann sich freuen: Mit viel Pfiff haben sie den richtigen Lösungssatz beim Leseraben- Geschichtenspiel herausgefunden - und die nötige Portion Glück bei der Ziehung verhalf ihnen auf den ersten Platz.
Den Doppelwettbewerb initiierten unter dem Motto "Der Leserabe im Glück" der Ravensburger Buchverlag gemeinsam mit der Stiftung Lesen und dem Mildenberger Verlag. 25.000 Schulen haben die Einladung zum Spiel erhalten, von denen die ersten 10.000 teilnehmen konnten.
Das Ziel der mittlerweile dritten Leseraben-Schulkampagne für alle Grundschulklassen und Förderschulen: Der beliebte Charakter Leserabe soll Erst- und Zweitklässler beim Lesen- und Schreiben-Lernen unterstützen. Das gleichnamige Geschichtenspiel forderte die Kinder auf, sich anhand eines Aktionsplakats und einer Geschichte aktiv mit der eigenen Lebensumgebung auseinanderzusetzen und ein Lösungswort zu ermitteln. Beim Wettbewerbsmodul "Leseraben-Glücksgeschichten" durften die Kinder den Leseraben in selbst verfassten Geschichten Abenteuer erleben lassen. Die Klasse 3 a aus Föhren kann sich jetzt auf eine Veröffentlichung ihres Textes in der Zeitschrift "Leserabe" freuen - und auf einen Besuch des "Leseraben", der selbstverständlich Geschenke im Gepäck hat. Die Schüler in Gleichen gewinnen den Besuch eines Leseraben-Autors, der ebenfalls tolle Preise übergeben wird.
Die Gewinnerlisten und -geschichten: www.StiftungLesen.de/Leserabe
Abgesehen vielleicht von den Erfindern dieser amüsanten Geschichte: Die Klasse 3 a der Grundschule Föhren bei Trier ist Bundessieger des "Leseraben-Schreibwettbewerbs" - einem Bestandteil der diesjährigen "Leserabe"-Leseförderungsaktion. Rund 1000 Klassen schickten Geschichten ein und auch die Klasse 3b der Gartetal-Grundschule in Gleichen bei Göttingen kann sich freuen: Mit viel Pfiff haben sie den richtigen Lösungssatz beim Leseraben- Geschichtenspiel herausgefunden - und die nötige Portion Glück bei der Ziehung verhalf ihnen auf den ersten Platz.
Den Doppelwettbewerb initiierten unter dem Motto "Der Leserabe im Glück" der Ravensburger Buchverlag gemeinsam mit der Stiftung Lesen und dem Mildenberger Verlag. 25.000 Schulen haben die Einladung zum Spiel erhalten, von denen die ersten 10.000 teilnehmen konnten.
Das Ziel der mittlerweile dritten Leseraben-Schulkampagne für alle Grundschulklassen und Förderschulen: Der beliebte Charakter Leserabe soll Erst- und Zweitklässler beim Lesen- und Schreiben-Lernen unterstützen. Das gleichnamige Geschichtenspiel forderte die Kinder auf, sich anhand eines Aktionsplakats und einer Geschichte aktiv mit der eigenen Lebensumgebung auseinanderzusetzen und ein Lösungswort zu ermitteln. Beim Wettbewerbsmodul "Leseraben-Glücksgeschichten" durften die Kinder den Leseraben in selbst verfassten Geschichten Abenteuer erleben lassen. Die Klasse 3 a aus Föhren kann sich jetzt auf eine Veröffentlichung ihres Textes in der Zeitschrift "Leserabe" freuen - und auf einen Besuch des "Leseraben", der selbstverständlich Geschenke im Gepäck hat. Die Schüler in Gleichen gewinnen den Besuch eines Leseraben-Autors, der ebenfalls tolle Preise übergeben wird.
Die Gewinnerlisten und -geschichten: www.StiftungLesen.de/Leserabe
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Innovationsminister Pinkwart startet die zweite Runde des nordrhein-westfälischen Wettbewerbs "Bio.NRW"
40 Millionen Euro Fördergeld für innovative Vorhaben in der Biotechnologie
Düsseldorf, 10.09.2009 Innovationsminister Prof. Andreas Pinkwart hat heute den Startschuss für die zweite Runde des Wettbewerbs "Bio.NRW" gegeben. Ziel ist es, Projekte an der Schnittstelle zwischen Biotechnologie und molekularer Medizin zu fördern, um beispielsweise neue Diagnose- und Therapiemöglichkeiten für Volkskrankheiten wie Diabetes oder Krebs zu entwickeln. Bis 2013 stellt das Innovationsministerium dafür bis zu 40 Millionen Euro aus dem NRW-EUZiel 2-Programm zur Verfügung. "Wir investieren in die Biotechnologie, um Nordrhein-Westfalen in diesem Bereich zur ersten Adresse für Forscher und Unternehmen in Europa zu machen", sagte Innovationsminister Pinkwart.
Der Wettbewerb richtet sich an Hochschulen, Forschungseinrichtungen, Unternehmen sowie Kommunen und Kommunalverbände in Nordrhein-Westfalen. Gefördert werden Forschungs- und Entwicklungsprojekte sowie wirtschaftsnahe Infrastrukturvorhaben, wie beispielsweise Kompetenz- und Anwenderzentren. Das Bewerbungsverfahren verläuft zweistufig: In der ersten Stufe müssen die Bewerber ihre Idee in einer Projektskizze darstellen, die von einer unabhängigen Jury bewertet wird. Die positiv begutachteten Skizzen erhalten in der zweiten Stufe einen Aufruf zu einem konkreten Forschungsantrag. Die Bewerbungsfrist beginnt ab sofort und endet am 16. November 2009. Eine neunköpfige Jury entscheidet im nächsten Frühjahr über die Bewerbungen.
Nordrhein-Westfalen ist einer der bedeutendsten Standorte für innovative Biotechnologie in Deutschland und Europa. Neben wichtigen Großunternehmen und innovativen Mittelständlern verfügt Nordrhein-Westfalen über eine exzellente Forschungslandschaft für die Biotechnologie. Mit seinen herausragenden Merkmalen und Standortfaktoren zählt das Cluster Biotechnologie zu den Stärken des Landes Nordrhein-Westfalen.
Die Förderrichtlinien, den Bewerbungsbogen und eine Anleitung für die Antragstellung finden Sie unter www.innovation.nrw.de/wettbewerbe, www.ziel2.nrw.de sowie www.exzellenz.nrw.de.
Düsseldorf, 10.09.2009 Innovationsminister Prof. Andreas Pinkwart hat heute den Startschuss für die zweite Runde des Wettbewerbs "Bio.NRW" gegeben. Ziel ist es, Projekte an der Schnittstelle zwischen Biotechnologie und molekularer Medizin zu fördern, um beispielsweise neue Diagnose- und Therapiemöglichkeiten für Volkskrankheiten wie Diabetes oder Krebs zu entwickeln. Bis 2013 stellt das Innovationsministerium dafür bis zu 40 Millionen Euro aus dem NRW-EUZiel 2-Programm zur Verfügung. "Wir investieren in die Biotechnologie, um Nordrhein-Westfalen in diesem Bereich zur ersten Adresse für Forscher und Unternehmen in Europa zu machen", sagte Innovationsminister Pinkwart.
Der Wettbewerb richtet sich an Hochschulen, Forschungseinrichtungen, Unternehmen sowie Kommunen und Kommunalverbände in Nordrhein-Westfalen. Gefördert werden Forschungs- und Entwicklungsprojekte sowie wirtschaftsnahe Infrastrukturvorhaben, wie beispielsweise Kompetenz- und Anwenderzentren. Das Bewerbungsverfahren verläuft zweistufig: In der ersten Stufe müssen die Bewerber ihre Idee in einer Projektskizze darstellen, die von einer unabhängigen Jury bewertet wird. Die positiv begutachteten Skizzen erhalten in der zweiten Stufe einen Aufruf zu einem konkreten Forschungsantrag. Die Bewerbungsfrist beginnt ab sofort und endet am 16. November 2009. Eine neunköpfige Jury entscheidet im nächsten Frühjahr über die Bewerbungen.
Nordrhein-Westfalen ist einer der bedeutendsten Standorte für innovative Biotechnologie in Deutschland und Europa. Neben wichtigen Großunternehmen und innovativen Mittelständlern verfügt Nordrhein-Westfalen über eine exzellente Forschungslandschaft für die Biotechnologie. Mit seinen herausragenden Merkmalen und Standortfaktoren zählt das Cluster Biotechnologie zu den Stärken des Landes Nordrhein-Westfalen.
Die Förderrichtlinien, den Bewerbungsbogen und eine Anleitung für die Antragstellung finden Sie unter www.innovation.nrw.de/wettbewerbe, www.ziel2.nrw.de sowie www.exzellenz.nrw.de.
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Zukunftsforum "Ideen für Morgen - Wie können wir die Zukunft gestalten?" am 2. und 3. November 2009 in Berlin
Für den Planeten Erde und seine Bevölkerung setzt die Zukunft viele Herausforderungen. Wir müssen uns z.B. mit wichtigen Fragen zur Energieversorgung, Ressourcenschonung, Ernährung, Gesundheitsvorsorge, Kommunikation oder Erschließung des Weltraums beschäftigen.
Doch wie gelingt es, unseren Lebensstandard mit dem allgemeinen Anstieg der Weltbevölkerung zu vereinbaren oder die Ernährung der Menschheit dauerhaft zu sichern? Welche Ideen und Visionen haben Forscher heute für unsere Zukunft? Das Zukunftsforum am 2. und 3. November 2009 in der Urania Berlin wird sich mit Antworten auf diese spannenden Fragen befassen. Forschungsinstitute, Wissenschaftseinrichtungen und Zukunftsexperten zeigen und diskutieren mit den Schülern unterschiedlichste Zukunftsperspektiven!
Schülerwettbewerb "So gestalten wir Zukunft!" und Schüler-Konferenz
Das Besondere: Schülerinnen und Schüler können am Dienstag, 3. November 2009 auf der ganztägigen Schüler-Konferenz als junge Zukunftsforscher mit dabei sein! Schon "heute" können sie erleben, was erst "morgen" zur Realität werden wird! Die Urania Berlin lädt junge Menschen der Jahrgangsstufen 7 bis 12 aus dem Großraum Berlin ein, an diesem Zukunftsforum teilzunehmen und ihren Forschergeist aktiv einzubringen. Bewerben zur Teilnahme können sich Schülergruppen und Schulklassen mit einem Kreativ-Beitrag zu einer Idee, Initiative, Aktion oder einem Projekt für die Zukunft, Motto: "So gestalten wir Zukunft!". Nun heißt es: schnell Mitmachen und die Teilnahme an der Konferenz sichern! Alle Informationen zu diesem spannenden Forum und zum Bewerbungsschluss unter:
www.zukunftsforum2009.de
Doch wie gelingt es, unseren Lebensstandard mit dem allgemeinen Anstieg der Weltbevölkerung zu vereinbaren oder die Ernährung der Menschheit dauerhaft zu sichern? Welche Ideen und Visionen haben Forscher heute für unsere Zukunft? Das Zukunftsforum am 2. und 3. November 2009 in der Urania Berlin wird sich mit Antworten auf diese spannenden Fragen befassen. Forschungsinstitute, Wissenschaftseinrichtungen und Zukunftsexperten zeigen und diskutieren mit den Schülern unterschiedlichste Zukunftsperspektiven!
Schülerwettbewerb "So gestalten wir Zukunft!" und Schüler-Konferenz
Das Besondere: Schülerinnen und Schüler können am Dienstag, 3. November 2009 auf der ganztägigen Schüler-Konferenz als junge Zukunftsforscher mit dabei sein! Schon "heute" können sie erleben, was erst "morgen" zur Realität werden wird! Die Urania Berlin lädt junge Menschen der Jahrgangsstufen 7 bis 12 aus dem Großraum Berlin ein, an diesem Zukunftsforum teilzunehmen und ihren Forschergeist aktiv einzubringen. Bewerben zur Teilnahme können sich Schülergruppen und Schulklassen mit einem Kreativ-Beitrag zu einer Idee, Initiative, Aktion oder einem Projekt für die Zukunft, Motto: "So gestalten wir Zukunft!". Nun heißt es: schnell Mitmachen und die Teilnahme an der Konferenz sichern! Alle Informationen zu diesem spannenden Forum und zum Bewerbungsschluss unter:
www.zukunftsforum2009.de
Storm: "Mathematik ist eine Schlüsselkompetenz, die wir stärken wollen"
Bremen, 14.07.2009 "Die Mathematik-Olympiade ist eine hervorragende Gelegenheit, der Öffentlichkeit die Vielfalt und Bedeutung der Mathematik deutlich zu machen und insbesondere Kinder und Jugendliche für diese spannende Wissenschaft zu begeistern", sagte der Parlamentarische Staatssekretär im Bundesministerium für Bildung und Forschung, Andreas Storm, MdB, am Dienstag zum Auftakt der 50. Mathematik-Olympiade in Bremen.
"Mathematik ist eine Schlüsselkompetenz, die wir stärken wollen. Gute mathematische Kenntnisse sind unverzichtbar für zahlreiche Berufe und Studiengänge und bieten hervorragende Chancen in der Arbeitswelt. Viele Produkte und Dienstleistungen - wie Computertomographie und die mobile Kommunikation - werden durch Mathematik überhaupt erst möglich. Insofern sind Kompetenzen in der Mathematik auch ein entscheidender Wettbewerbsfaktor in unserer Wissensgesellschaft."
Die erfolgreiche Teilnahme an der IMO ist häufig der Start für akademische Höchstleistungen. Über die Hälfte der Schülerinnen und Schüler, die IMO-Medaillen gewonnen haben, konnten in ihrer späteren Karriere sogar die begehrte Fields-Medaille erwerben - den höchsten wissenschaftlichen Preis für Mathematiker überhaupt.
Und an Nachwuchs scheint es nicht zu mangeln. Im Jubiläumsjahr der Mathematik-Olympiade kann der Wettbewerb eine Rekordteilnehmerzahl verzeichnen: Mit 600 Schülerinnen und Schülern aus 105 Ländern nehmen in Bremen vom 14. bis zum 21. Juli so viele Jugendliche und Länder teil wie noch nie. Die IMO ist ein Wettbewerb mit langer Tradition. Die erste Olympiade der Mathematik fand 1959 in Rumänien mit sieben Teilnehmerländern statt, die dem Warschauer Pakt angehörten. Die IMO 2009 ist bereits die vierte auf deutschem Boden: nach Berlin 1965, Erfurt 1974 und Braunschweig 1989.
Das Bundesministerium für Bildung und Forschung fördert die 50. Internationale Mathematik-Olympiade ebenso wie den jährlichen Auswahlwettbewerb zur Internationalen Mathematikolympiade und weitere hochkarätige nationale und internationale Jugendwettbewerbe wie "Jugend forscht" oder den Bundeswettbewerb Informatik. Eine Übersicht mit weiterführenden Hinweisen findet sich unter www.bmbf.de/de/12333.php.
Weitere Informationen zur IMO finden Sie unter: www.mathematik-olympiaden.de/
Bremen, 14.07.2009 "Die Mathematik-Olympiade ist eine hervorragende Gelegenheit, der Öffentlichkeit die Vielfalt und Bedeutung der Mathematik deutlich zu machen und insbesondere Kinder und Jugendliche für diese spannende Wissenschaft zu begeistern", sagte der Parlamentarische Staatssekretär im Bundesministerium für Bildung und Forschung, Andreas Storm, MdB, am Dienstag zum Auftakt der 50. Mathematik-Olympiade in Bremen.
"Mathematik ist eine Schlüsselkompetenz, die wir stärken wollen. Gute mathematische Kenntnisse sind unverzichtbar für zahlreiche Berufe und Studiengänge und bieten hervorragende Chancen in der Arbeitswelt. Viele Produkte und Dienstleistungen - wie Computertomographie und die mobile Kommunikation - werden durch Mathematik überhaupt erst möglich. Insofern sind Kompetenzen in der Mathematik auch ein entscheidender Wettbewerbsfaktor in unserer Wissensgesellschaft."
Die erfolgreiche Teilnahme an der IMO ist häufig der Start für akademische Höchstleistungen. Über die Hälfte der Schülerinnen und Schüler, die IMO-Medaillen gewonnen haben, konnten in ihrer späteren Karriere sogar die begehrte Fields-Medaille erwerben - den höchsten wissenschaftlichen Preis für Mathematiker überhaupt.
Und an Nachwuchs scheint es nicht zu mangeln. Im Jubiläumsjahr der Mathematik-Olympiade kann der Wettbewerb eine Rekordteilnehmerzahl verzeichnen: Mit 600 Schülerinnen und Schülern aus 105 Ländern nehmen in Bremen vom 14. bis zum 21. Juli so viele Jugendliche und Länder teil wie noch nie. Die IMO ist ein Wettbewerb mit langer Tradition. Die erste Olympiade der Mathematik fand 1959 in Rumänien mit sieben Teilnehmerländern statt, die dem Warschauer Pakt angehörten. Die IMO 2009 ist bereits die vierte auf deutschem Boden: nach Berlin 1965, Erfurt 1974 und Braunschweig 1989.
Das Bundesministerium für Bildung und Forschung fördert die 50. Internationale Mathematik-Olympiade ebenso wie den jährlichen Auswahlwettbewerb zur Internationalen Mathematikolympiade und weitere hochkarätige nationale und internationale Jugendwettbewerbe wie "Jugend forscht" oder den Bundeswettbewerb Informatik. Eine Übersicht mit weiterführenden Hinweisen findet sich unter www.bmbf.de/de/12333.php.
Weitere Informationen zur IMO finden Sie unter: www.mathematik-olympiaden.de/
