Lehrerportal.info 2008

Marktgleichgewicht

Fri, 21 Nov 2008 16:18:24 +0200

Infos aus Wikipedia

"Gleichgewichtspreis nennt man in der Ökonomie den stabilen mittleren Preis, der sich einstellt, wenn die angebotene Menge eines Gutes oder einer Dienstleistung gleich der nachgefragten Menge ist. Man spricht dabei auch von einer Gleichgewichtsmenge. Da es umso weniger Verkäufer gibt, je niedriger der Preis ist und umso weniger Nachfrager, je höher der Preis ist, reguliert sich der Markt so, dass ein Marktgleichgewicht bildet. Die Theorie geht davon aus, daß der komplette Handel zum Gleichgewichtspreis stattfindet, in der Praxis gibt es mehr oder weniger große Verschiebungen."

Marktgleichgewicht

Die_Erde_in_Daten_und_Zahlen

Fri, 21 Nov 2008 16:13:19 +0200

de.wikipedia.org/wiki/Die_Erde_in_Daten_und_Zahlen

Eine Auflistung der wichtigsten und interessantesten Rekorde der Erde.

wikipedia

Die_Erde_in_Daten_und_Zahlen

Gestalt der Erde - Längengrade - Breitengrade

Fri, 21 Nov 2008 16:12:45 +0200

Gestalt der Erde - Längengrade - Breitengrade

Einfache Darstellung der Gestalt der Erde, von Längen- und Breitengraden und Übungen zu den Koordinaten.

Gestalt der Erde - Längengrade - Breitengrade

Lernzirkel zum Thema Orientierung auf der Erde

Fri, 21 Nov 2008 16:12:18 +0200

Lernzirkel zum Thema Orientierung auf der Erde

Arbeitsblätter zu einem Lernzirkel zum Thema Orientierung auf der Erde (Einführung der Kontinente, Klimazonen, Entdecker der Erde) im PDF-Format zum Downloaden für die 5. Klasse.

Lernzirkel zum Thema Orientierung auf der Erde

Topographische Karten von Hessen

Fri, 21 Nov 2008 16:11:57 +0200

Topographische Karten von Hessen

Angebote von Karten der Hessischen Verwaltung für Bodenmanagement und Geoinformation

Topographische Karten von Hessen

Sachsen: Kultusminister Roland Wöller verleiht erstmals Sächsischen Landespreis für Heimatforschung

Fri, 21 Nov 2008 16:01:49 +0200

Dresden, 21.11.2008 "Heimat ist nichts Verstaubtes. Heimat ist eine lebendige und wichtige Bezugsgröße. Gerade in einem vereinten Europa und im Zeichen einer zunehmenden Globalisierung bietet das Wissen um die eigenen Wurzeln, um die regionale Tradition Sicherheit und Orientierung." Dies sagte der Sächsische Kultusminister Roland Wöller am Freitagnachmittag bei der Verleihung des ersten Sächsischen Landespreises für Heimatforschung im Festsaal des Stadtmuseums Dresden.

Der mit insgesamt 7.500 Euro dotierte Landespreis wurde in diesem Jahr erstmals verliehen und steht unter der Schirmherrschaft des Kultusministers. Mit dem Preis - er soll künftig jedes Jahr verliehen werden - werden Arbeiten von ehrenamtlich tätigen Autorinnen und Autoren ausgezeichnet, in denen beispielhaft Aspekte der sächsischen Heimat erforscht und dargestellt sind.

159 Arbeiten von Heimatforschern jeden Alters waren von der Jury zu bewerten. Der älteste Teilnehmer ist 85, die jüngste Teilnehmerin 16 Jahre alt. Eingereicht wurden Arbeiten zur Orts- und Regionalgeschichte, zur Industrie- und Technikgeschichte, zu Kunstgeschichte, Festen und Bräuchen sowie zu Themen des Natur- und Umweltschutzes. Zu bewerten waren sowohl Bücher und andere schriftliche Ausarbeitungen als auch DVDs, Filme und Internet-Präsentationen. Der Jury gehörten Vertreterinnen und Vertreter des Kultusministeriums, des Instituts für Sächsische Geschichte und Volkskunde sowie des Landesvereins Sächsischer Heimatschutz sowie der Landesdirektion Chemnitz an.

Die Preisträger in den einzelnen Kategorien sind:
Schülerpreis (500 Euro):
Anne Kozian, Julius-Mosen-Gymnasium Oelsnitz,
für Idee, Konzeption und Produktion der DVD "Beeindruckende Begegnungen. Julius Mosens Wirkungsstätten in Deutschland."

Schülerpreis (500 Euro):
Justus Rudert, Hans-Erlwein-Gymnasium Dresden,
für seine Arbeit "Pimpfe erleben den Grenzlandwinter. Suche, Interpretation und historische Einordnung eines an der Hans-Schemm-Schule Dresden-Gruna entstandenen NS-Amateurfilms."

Jugendförderpreis - Bewerber bis 26. Jahre (1000 Euro):
Niels Seidel aus Berthelsdorf
für seine Arbeit "Die KZ-Außenlager Görlitz und Rennersdorf 1944/45. Ein Beitrag zur Aufarbeitung der Geschehnisse im Konzentrationslager Groß-Rosen."

Preis (3000 Euro):
Manfred Müller aus Hohburg
für seine Arbeit "Hohburger Dorfbuch. Menschen, Geschichte und Natur einer sächsischen Siedlung."

Preis (1500 Euro)
Thomas Helm aus Eibenstock
für seine Arbeit "E Hüttl när aus Holz gebaut - Blockbauweise im Auersberggebiet. Ein Beitrag zur Hausforschung im Westerzgebirge."

Preis (1000 Euro):
Hans-Werner Otto aus Bischofswerda
für seine Arbeit "Die Farn- und Samenpflanzen der Oberlausitz. Verzeichnis der in der sächsischen und brandenburgischen Oberlausitz wildwachsenden Gefäßpflanzen sowie der forst- und landwirtschaftlichen Nutzpflanzen und der verwilderten Zierpflanzen."
Außerdem zeichnete der Kultusminister fünf weitere Heimatforscher "für herausragende Leistungen und Verdienste auf dem Gebiet sächsischer Heimatforschung" oder besonders interessante Zugänge zu heimatforscherischen Fragestellungen mit einer Ehren-Urkunde aus:

Carsten Claus aus Einsiedel:
Gewürdigt wird sein neuartiger Zugang zur Heimatgeschichte: Die stetig weiter ausdifferenzierte und fortgeschriebene Internet-Präsentation einer illustrierten Ortschronik von Einsiedel. Das Medium lädt insbesondere auch junge Menschen ein, sich mit Lokalgeschichte zu befassen.

Horst Torke aus Pirna:
Die Auswertung der Beilagen zu den "Meilenblättern" im Buch "Die Sächsische Schweiz im ausgehenden 18. Jahrhundert" ist ein weiteres, beeindruckendes Ergebnis seiner kontinuierlichen Erforschung dieser Region. Die von ihm erschlossenen Quellen sind vielen Fachgebieten von Nutzen.

Wolfgang Mann aus Chemnitz:
Er hat die Geschichte der Sektion Chemnitz des Deutschen Alpenvereins, deren Unterlagen im Krieg vernichtet wurden, recherchiert und rekonstruiert. Sein großes Engagement trägt dazu bei, das Wissen über diesen traditionsreichen, 1990 wieder gegründeten Verein zu verbreiten.

Jakob Reif aus Dresden:
Unter seiner Leitung erfassten junge Ornithologen mit hohem zeitlichem Aufwand und wissenschaftlicher Genauigkeit den Brutvogelbestand des Großen Gartens in Dresden. Die entstandene Publikation gibt auch wertvolle Hinweise für den Schutz der Vogelwelt in diesem städtischen Biotop.

Dr. Eberhard Ulm aus Leipzig:
Mit Schülerinnen und Schülern der von ihm geleiteten "Henriette Goldschmidt-Schule - Berufliches Schulzentrum Sozialwesen der Stadt Leipzig" realisierte er das Projekt "Judenhäuser in Leipzig 1939 - 1945". Eine daraus entwickelte Führung ist auch im Internet abrufbar.

Bayern: Kultusminister Dr. Spaenle: Volle Herbstferien-Woche nur durch Durchführung des morgigen Projekttags "Gesundheit" möglich

Fri, 21 Nov 2008 15:59:38 +0200

Informationen über örtlichen wetterbedingten Unterrichtsausfall bei lokalen Medien und Schulbehörden abfragen
München, 21.11.2008 Der Gesundheitstag am morgigen Samstag, 22. November, dient als Ausgleich für einen zusätzlichen Ferientag in der Allerheiligenwoche, da durch die Lage der Feiertage die Höchstzahl von Ferientagen ausgeschöpft war. Diese familien- und bildungspolitische Entscheidung, die der damalige Kultusminister Siegfried Schneider getroffen hatte, ist auch für seinen Amtsnachfolger Kultusminister Dr. Ludwig Spaenle richtig. Sie hatte es ermöglicht, dass die Schüler mit ihren Eltern eine komplette Woche Herbstferien nutzen konnten.

Die Entscheidung, ob aufgrund der Witterung und der dadurch bedingten Straßenverhältnisse der Unterricht morgen stattfinden kann, liegt vor Ort in der Eigenverantwortung der Schulämter für den Bereich der Volksschulen sowie den Schulleitern der Realschulen und Gymnasien. Die Koordinierung für die Regionen liegt für die Volksschulen bei den Regierungen bzw. für die Realschulen und Gymnasien bei den Ministerialbeauftragten.

Kultusminister Spaenle bittet die Eltern, sich über die lokalen und landesweiten Medien über die Situation vor Ort zu informieren und im Zweifelsfall die jeweilige Schule anzurufen.

Viele Schulen haben mit großem Aufwand und Kreativität sowie unter Einbindung externer Partner den Gesundheitstag vorbereitet.

Kindertagesstätte Egestorf erhält "Markenzeichen Bewegungskita"

Fri, 21 Nov 2008 15:58:08 +0200

Bewegung ist bereits in 100 ausgezeichneten Kindergärten Programm
Hannover, 21.11.2008 In Niedersachsen tragen nun 100 Kindertagesstätten das "Markenzeichen Bewegungskita": Die Integrative Kindertagesstätte Egestorf hat heute als 100. Einrichtung dieses Zertifikat der Landesregierung erhalten. Peter Uhlig, Staatssekretär im Niedersächsischen Kultusministerium, und Michael Wenkel, Sprecher des Qualitätszirkels Bewegungskindergarten, übergaben die Auszeichnung in Barsinghausen. Kindergärten, die das "Markenzeichen Bewegungskita" erhalten, erfüllen bestimmte Qualitätskriterien und geben sich so ein Profil als Bewegungskindergarten. Das Zertifikat ist Bestandteil der erfolgreichen Landesinitiative "Bewegter Kindergarten", die seit ihrem Start im Jahr 2005 bereits mehr als 45.000 Kinder und ihre Eltern erreicht hat.

"Ich gratuliere der Kindertagesstätte Egestorf. Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter dieses im doppelten Sinne ausgezeichneten Kindergartens engagieren sich besonders in der Bewegungserziehung. Sie tragen damit zur gesunden Entwicklung der Kinder bei und gleichzeitig zu mehr Lebensfreude und Leistungsfähigkeit. Und sie zeigen, dass ihnen Qualitätsentwicklung in ihrer Erziehungs- und Bildungsarbeit wichtig ist. Dafür haben sie viele Stunden der Aus- und Weiterbildung gewidmet. Der gezielten Bewegungsförderung in Gruppen und für einzelne Kinder kommt im Elementarbereich eine Schlüsselfunktion zu", sagte Staatssekretär Peter Uhlig bei der Verleihung in Barsinghausen.

Ziel der Initiative "Bewegter Kindergarten" ist es, für möglichst viele Kinder die Lern- und Entwicklungsbedingungen durch Angebote in der elementaren Bewegungserziehung zu verbessern. Mittlerweile beteiligen sich mehr als 700 Kindertagesstätten an dem Programm, das aus drei Bausteinen besteht. Die weiteren Bausteine neben dem "Markenzeichen Bewegungskita" sind:

Der Rollplan: Diese Informations- und Fortbildungsinitiative erreicht nacheinander die Regionen des Landes. Im Mittelpunkt steht die Verzahnung von Theorie und Praxis. Dazu führt das Niedersächsische Kultusministerium Ausbildungsschulen für Erzieherinnen und Erzieher mit Projekt-Kindergärten aus deren Umfeld zu einem abgestimmten Konzept der Aus- und Fortbildung zusammen.

Das Aktionsprogramm Kindertagesstätte/Sportverein: Das Niedersächsische Kultusministerium und die Sportjugend Niedersachsen bauen im vorschulischen Bereich die Vernetzung mit den Sportvereinen aus.

Mehr Informationen zur Landesinitiative "Bewegter Kindergarten" gibt es unter www.bewegter-kindergarten.de im Internet. Details zum "Markenzeichen Bewegungskita" sind unter www.markenzeichen-bewegungskita.de nachzulesen.

Acht erfolgreiche Teilnehmer bei Mathematikwettbewerb kommen aus Brandenburg

Fri, 21 Nov 2008 15:57:16 +0200

2. Runde des Bundeswettbewerbs Mathematik 2008 abgeschlossen / Drei brandenburgische Kandidaten kämpfen um Bundessieg
Potsdam, 21.11.2008 Bildungsminister Holger Rupprecht gratuliert den erfolgreichen brandenburgischen Teilnehmern des Bundeswettbewerbs Mathematik 2008. "Mathematik ist eine faszinierende Wissenschaft, sei es als Grundlage von Wissenschaft und Technik, sei es als Ordnungsprinzip für alle Lebens- und Arbeitsbereiche", so Rupprecht. "Dass acht Schüler aus dem Land Brandenburg bei der 2. Runde des diesjährigen Bundeswettbewerbs Mathematik 2008 erfolgreich waren, freut mich besonders. Es belegt das große Interesse von Jugendlichen an Mathematik."

Erste Plätze belegten Markus Hanzig und Martin Lüders aus dem Max-Steenbeck-Gymnasium Cottbus sowie Olaf Krüger aus dem Theodor-Fontane-Gymnasium Strausberg (Landkreis Märkisch-Oderland). Sie werden in den kommenden Wochen im Rahmen eines mathematischen Kolloquiums um den Bundessieg kämpfen.

Fabian Kaczmarczyck aus der 12. Klasse des Friedrich-Wilhelm-Gymnasium Königs Wusterhausen (Landkreis Dahme-Spreewald) belegte einen 2. Platz.

Drittplatzierte wurden John Martinovic und Reinhard Stahn vom Max-Steenbeck-Gymnasium Cottbus, Stefan Toman vom Theodor-Fontane-Gymnasium Strausberg (Landkreis Märkisch-Oderland) sowie Michael Müller vom Albert- Schweitzer- Gymnasium Eisenhüttenstadt (Landkreis Oder-Spree).

Der Bundeswettbewerb Mathematik startete im September 2007. Er besteht aus zwei Hausaufgabenrunden und einer abschließenden dritten Runde, die aus einem mathematischen Kolloquium besteht. Teilnehmen können alle Schülerinnen und Schüler, die eine zur allgemeinen Hochschulreife führende Schule besuchen. In den beiden Hausaufgabenrunden werden jeweils vier Aufgaben aus unterschiedlichen Bereichen der Elementarmathematik (Geometrie, Kombinatorik, Zahlentheorie, Algebra) gestellt. Sie müssen jeweils in etwa zwei Monaten in Hausarbeit selbstständig gelöst und schriftlich ausgearbeitet werden. In der dritten Runde dem Kolloquium führt jeder Teilnehmer ein knapp einstündiges Fachgespräch mit je einem Mathematiker aus der Universität und aus der Schule. Auf der Basis dieser Gespräche werden die Bundessieger ausgewählt.

An der 2. Wettbewerbsrunde des Bundeswettbewerbs Mathematik, die jetzt ausgewertet wurde, nahmen 631 Schülerinnen und Schüler aus allen Bundesländern teil.

Die Auszeichnung der Gewinner der 2. Runde des Bundeswettbewerbs Mathematik erfolgt am 26. November 2008 um 15.30 Uhr in den Räumen der GASAG, Ber- liner Gaswerke AG, Reichpietschufer 60, 10785 Berlin. Die brandenburgischen Preisträger erhalten neben den Urkunden ein Preisgeld als Sonderpreis des Bildungsministeriums.

"Politik gestalten" das innovativste Unterrichtsprojekt kommt von der deutschen Auslandsschule in Hong Kong

Fri, 21 Nov 2008 15:56:28 +0200

Preisverleihung des fächerübergreifenden Lehrerwettbewerbs "Unterricht innovativ 2008" in Berlin
Berlin, 21.11.2008 In der sechsten Runde des bundesweit einmaligen Lehrerwettbewerbs "Unterricht innovativ" haben 309 Lehrerinnen und Lehrer in 77 engagierten und kreativen Pädagogenteams erneut unter Beweis gestellt, wie viel Erfindungsreichtum und Begeisterungsfähigkeit in Deutschlands Lehrern und Schülern steckt. Beteiligt haben sich Lehrkräfte, die an weiterführenden Schulen im gesamten Bundesgebiet oder an deutschen Schulen im Ausland innovative, fächerübergreifende Projekte konzipiert und im Team realisiert haben. Der Wettbewerb ist erstmals im Jahre 2003 von der Stiftung Industrieforschung, dem Bundesverband der Deutschen Industrie und dem Deutschen Philologenverband initiiert worden. Als Medienpartner unterstützt die Wochenzeitung "Die Zeit" den Wettbewerb. Die Preisträger werden heute im dbb-forum in Berlin-Mitte ausgezeichnet.

Das Siegerprojekt "Politik gestalten" von der German Swiss International School Hong Kong verknüpft die Fächer Politik und Kunst. Gerade in einer Umgebung wie Hong Kong, in der die Jugendlichen von der demokratischen Alltagskultur in Deutschland nicht viel mitbekommen, ist es wichtig, dass sie auf andere Weise das demokratische System mit Parteien, Wahlprogramm und Wahlen kennenlernen. Das Projekt kann aber mit ebenso großem Gewinn auch an einer Schule in Deutschland verwirklicht werden. Die Schüler haben sich in kleinen Gruppen mit dem Programm jeweils einer Partei der deutschen Parteienlandschaft auseinandergesetzt, haben dann die Inhalte auf die Situation in Hong Kong übertragen, ein entsprechendes Programm entworfen und daraus Wahlkampf-Devisen entwickelt. Nachdem Wahlplakate der vergangenen Jahrzehnte nach politischen Aussagen und grafischen Mitteln analysiert worden waren, war es dann an den Jugendlichen, sich selbst an der grafischen Umsetzung in diesem Medium zu versuchen.

Die Festlaudatio bei der Preisverleihung im dbb-forum in Berlin-Mitte hält die Präsidentin der Kultusministerkonferenz, Annegret Kramp-Karrenbauer, Kultusministerin im Saarland. "Die deutsche Bildungslandschaft erlebt derzeit einen tiefgreifenden Wandel. Dabei kommt es entscheidend auf engagierte Lehrerinnen und Lehrer als Schlüsselpersonen im Bildungsgeschehen an, damit die eingeleiteten Reformen auch zu den beabsichtigten Erfolgen führen", betont sie.

Fächerübergreifender Unterricht braucht Lehrkräfte, die innovativ und im Team unterrichten und zusammenarbeiten. Für den Bundesvorsitzenden des Deutschen Philologenverbandes, Heinz-Peter Meidinger, liegt dies auf der Hand: "Zusammenarbeit im Team da liegt ein wichtiger Schlüssel für die Verbesserung der Unterrichtsqualität in Deutschland. Wer als Lehrkraft Schülerinnen und Schüler nachhaltig und umfassend fördern und fordern will, braucht die Unterstützung und die enge Kommunikation mit anderen Kolleginnen und Kollegen!"

Aus der gesamten Bundesrepublik lagen 77 Unterrichtsvorhaben vor, aus denen die Jury die acht besonders beispielhaften Projekte ausgewählt hat. Die weiteren Preisträger kommen aus Baden-Württemberg, Bayern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen und Sachsen. Die prämierten fächerübergreifenden Projekte stehen für die Vielfalt, die den Unterricht durch engagierte Lehrerinnen und Lehrer in Deutschland auszeichnet: moderne Sprachphänomene werden untersucht, neue Unterrichtsformen ausprobiert, Grenzen werden durch Literatur, Theater und Musik aufgebrochen, zwischen Ländern und zwischen Jahrgängen. Bewegung wird in grafische Formen umgesetzt und die Kinder auf umfassende, spannende Weise mit der Bruchrechung vertraut gemacht.

Informationen zu allen Preisträgern und ihren prämierten Projekten im Internet unter www.unterricht-innovativ.de/pressemappe.

Die ersten drei Preise des Wettbewerbs sind mit insgesamt 10.000 Euro, die vier Sonderpreise mit insgesamt 6.000 Euro dotiert. Stifter der Sonderpreise sind VVA Vereinigte Verlagsanstalten GmbH, BHW Bausparkasse, HUK Coburg und BBBank Karlsruhe.

Auch im Jahr 2009 wird es wieder eine neue Runde von "Unterricht innovativ" geben. Informationen zur neuen Ausschreibung finden sich demnächst auf der Seite www.unterricht-innovativ.de.

Aus den ersten fünf Jahren des Wettbewerbs ist das Buch "Abschreiben erlaubt!" mit einer Vielzahl von hervorragenden Unterrichtsprojekten von Lehrern für Lehrer hervorgegangen, einen Blick ins Inhaltsverzeichnis können Sie unter www.unterricht-innovativ.de werfen, weitere Bände sind geplant.

Lehrerportal.info 2008

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Gestalt der Erde - Längengrade - Breitengrade

Lernzirkel zum Thema Orientierung auf der Erde

Topographische Karten von Hessen

Sachsen: Kultusminister Roland Wöller verleiht erstmals Sächsischen Landespreis für Heimatforschung

Bayern: Kultusminister Dr. Spaenle: Volle Herbstferien-Woche nur durch Durchführung des morgigen Projekttags "Gesundheit" möglich

Kindertagesstätte Egestorf erhält "Markenzeichen Bewegungskita"

Acht erfolgreiche Teilnehmer bei Mathematikwettbewerb kommen aus Brandenburg

"Politik gestalten"  das innovativste Unterrichtsprojekt kommt von der deutschen Auslandsschule in Hong Kong

"Politik gestalten" das innovativste Unterrichtsprojekt kommt von der deutschen Auslandsschule in Hong Kong