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Auf dieser Seite findet sich eine in regelmäßigen Abständen wechselnde, erneuerte und ergänzte Auswahl an Lerntipps - die auf lernpsychologisch abgesichertem Wissen beruhen und von den beiden Autoren praktisch erprobt wurden.

Textfolge zur Theorie und Praxis von Lernverfahren

Diese Textfolge zur Theorie und Praxis von Lernverfahren entstand im Zeitraum September 1995 bis April 1996 und erschien sowohl in der Internet-Newsgruppe SCHULE.ALLGEMEIN als auch im Fido-Brett SCHULE.GER.

Die erste Homepage für Faustformeln, Handgelenk x Pi, Eselsbrücken und Merkverse. Ziel dieses Webs ist, möglichst viele Lernhilfen zu sammeln und Dir zur Verfügung zu stellen.

Omega ist, das weiss ich, n mal Pi durch dreissig.


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Gruppenentwicklung
Gesprächsregeln
Klassenregeln
ABC - Klassenordnung
Wie benehmen wir uns in der Schule
In der Pause

Unbefriedigende Lernergebnisse führen zu dieser Seite. Das stellte eine gute Motivation zum Weiterlesen dar.

Hier soll ein grober Überblick gegeben werden über mögliche Ursachen von unbefriedigenden Lernergebnissen und jeweils mindestens ein Link geboten werden, um die Ursachen näher kennen zu lernen und zu bekämpfen. Diese Links sind geprüft. Weitere Links gibt es natürlich sehr zahlreich.

Dieses Web-Angebot beschäftigt sich mit dem Lernen. Sie sind eingeladen, mehr über neue Lerntechniken und andere wichtige Lernfaktoren zu erfahren. Dabei ist es ganz egal, ob Sie 10, 20 oder 90 Jahre alt sind. Lernen kann und soll man in jedem Alter - und zwar so viel wie möglich!

Wir halten eine Fülle von Informationen für Sie bereit, z.B. Lern- und Merktechniken, Möglichkeiten für beschleunigtes Lesen und eine Anleitung für Mind Mapping®. Außerdem erfahren Sie, wie wichtig andere Faktoren wie Entspannung, Motivation oder Ernährung für erfolgreiches Lernen sind.

Wirksam lernen ist eine Herausforderung, die uns ein Leben lang begleitet. LERNEN ist eine Fähigkeit, die in Schule, Studium und Berufsleben zu einer zentralen Kompetenz geworden ist.

Ob der Lernprozess immer erfolgreich bzw. mit großer Lust abläuft, sei mal dahingestellt. Wenn sich Misserfolg einstellt, dann hat das meistens etwas mit den Lernmethoden zu tun. Und die entsprechen allzu selten lernpsychologischen Erkenntnissen. Außerdem: die Grenzen zwischen Schule, Arbeit und Freizeit, Wohnen und Arbeitsort, Lernen und Arbeiten, abhängiger und selbstständiger Beschäftigung verschwimmen immer mehr. "Kompetenzen" aufbauen, sowohl im schulischen, beruflichen wie im privaten Umfeld, wird immer dringender zu einer großen Zukunftsaufgabe für den Einzelnen. Wie also lernt es sich einfacher, effizienter, nachhaltiger?

Patentrezepte gibt es wohl keine. Eins ist aber wahrscheinlich: Bildung und permanentes Lernen sind die Erfolgsmittel, quasi "...der Kitt, der Menschen, Schul-, Arbeits- und Lebenswelt verbindet und zusammenhält..."

Was deshalb jeder tun kann? Sich mit dem Thema LERNEN aktiv auseinandersetzen, sich über seine eigenen Stärken und Schwächen bewusst werden, selbst neue Methoden ausprobieren, mit dem Ziel, Handlungsmuster für eine aktive und individuelle Lern- und Lebensgestaltung zu entwickeln.

Die Themen "Lernen - Gedächtnis - Kreativität" begleiten uns durch unser ganzes Leben: beginnend in der Kindheit, wenn es darum geht das ABC zu lernen, bis hin ins hohe Erwachsenalter, wenn es darum geht, beispielsweise in Fernunterricht oder Volkshochschule zu lernen. Zwar richtet sich diese Liste als Hauptzielgruppe an Schüler, Lehrer und Studenten, aber sicherlich sind auch - man denke nur an die Themen Gedächtnis, Kreativitätstechniken, logisches Denken - Themen aufbereitet, die allgemeines Interesse hervorrufen könnten. Die hier kommentierten, ausgesuchten und aufgrund des hohen Umfangs in Kategorien sortierten Internet-Verweise können als Angebot verstanden werden, etwas mehr über das Lernen und seine Hintergründe wie auch Ratschläge für die Praxis, über unser Gedächtnis und auch über so "geheimnisvolle" Themen wie Mindmapping, Mnemotechnik und Kreativitätstechniken zu erfahren.

Das menschliche Gehirn besitzt eine linke und eine rechte Hälfte. Neuere Forschungen zeigen, daß beide Gehirnhälften jeweils unterschiedliche Funktionen wahrnehmen. Die linke Gehirnhälfte ist bei den meisten von uns für rationales Denken, Logik, Sprache, Zahlen, Linearität und Analyse zuständig, während der rechte Teil überwiegend Raumwahrnehmung, Phantasie, Farbe, Rhythmus, Gestalt, Musterkennung und Dimensionalität steuert. (Anmerkung: aufgrund der hohen Komplexität des Gehirns kann keine strikte Funktionszuordnung zu bestimmten Gehirnbereichen vorgenommen werden; obige Darstellung wird jedoch allgemein anerkannt)
Von dieser Erkenntnis ausgehend vermarktet der Engländer Tony Buzan die Mind-Map-Technik, durch welche gezielt beide Gehirnhälften angesprochen werden sollen. Durch die Nutzung beider Gehirnregionen werden Synergieeffekte genutzt, welche die geistige Leistung deutlich verbessern.

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Die Themen "Lernen - Gedächtnis - Kreativität" begleiten uns durch unser ganzes Leben: beginnend in der Kindheit, wenn es darum geht das ABC zu lernen, bis hin ins hohe Erwachsenalter, wenn es darum geht, beispielsweise in Fernunterricht oder Volkshochschule zu lernen. Zwar richtet sich diese Liste als Hauptzielgruppe an Schüler, Lehrer und Studenten, aber sicherlich sind auch - man denke nur an die Themen Gedächtnis, Kreativitätstechniken, logisches Denken - Themen aufbereitet, die allgemeines Interesse hervorrufen könnten. Die hier kommentierten, ausgesuchten und aufgrund des hohen Umfangs in Kategorien sortierten Internet-Verweise können als Angebot verstanden werden, etwas mehr über das Lernen und seine Hintergründe wie auch Ratschläge für die Praxis, über unser Gedächtnis und auch über so "geheimnisvolle" Themen wie Mindmapping, Mnemotechnik und Kreativitätstechniken zu erfahren. (Jens Plasger)

Manuskript zum Methodentraining: "Präsentationstechnik"

pdf-Datei

Lerntipps für Hausaufgaben